一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持和加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针。以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面，推进全乡教育事业改革发展稳中有进、稳中提质、稳中增效，用心办好人民满意的教育。

二、工作思路

坚持以德育为首，以教学为中心，以校园文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以改善办学条件为突破口，以培养学生的知识能力、身体素质和道德水平为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、促发展。

三、工作目标和任务

1.文化环境有新面貌。在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化学校环境、促进内涵创新，完成绿美校园建设工作目标。

2.精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3.教师作风有新提升。加强学校党建工作，推行党组织书记领导下的校长负责制，以高质量党建引领教育高质量发展。严格执行中央八项规定精神。整顿师德师风，以党建促教师队伍建设，聚焦“四有好老师”要求，加强师德师风建设，引领广大教师以德立身、以德立学、以德施教，提高教师政治和业务素质。强化以案促改，加大警示教育力度。认真排查和整治侵害群众利益的不正之风，杜绝违背党纪政纪和师德规范的行为。

4.师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全乡教职工中构成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的道德风尚。增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的队伍。

5.德育工作有新特色。以德育为首，以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展五育并举为德育工作重点，坚持以爱国主义、法制安全教育、习惯养成教育、理念信念教育、身心健康教育等有机统一于教育教学之中，落实全员德育，加强德育队伍建设。关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。

6.课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，鼓励教师关注实际问题，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7.教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，坚持教学高质量发展，力争全乡教学质量综合水平整体上升。

8.平安学校有新氛围。坚持“安全无小事”“职责重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全职责制，人人争做平安学校的守护者，严防安全事故，建设平安学校，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

9.服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关办公室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生及社会的满意度。

四、工作要点

（一）加强学校党建，转变工作作风

1.加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，扎实开展“三会一课”和“廉洁文化进校园”活动，积极培养骨干教师，壮大党组织队伍，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以开展“两学一做”“七个固定动作”主题党日活动为载体，做到活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.加强党风廉政建设。落实党风廉政职责制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，严格执行招生政策，严格规范教辅资料征订、食品食材采购、资助奖学金发放，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。

3.加强作风行风建设。严格执行中央八项规定和省、州、县委有关规定，守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展行风建设承诺践诺活动，切实改善工作作风，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，善于创新，提升效能，树立教育良好形象。

4.加强保密警示教育，筑牢安全保密防线。将安全保密教育融入“三会一课”、主题党日等日常教育，确保全体教职工警示教育到位。认真开展安全保密对照检查，梳理问题清单，确保隐患应查尽查、问题应改尽改。

（二）实现多元育人，彰显德育内涵

1.丰富德育活动。一是各校要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质，进一步完善学生日常行为管理制度。二是重视和抓好礼仪和良好行为习惯的养成教育，以《公民道德建设实施纲要》《砚山县中小学生礼仪常规》《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》作为教育的主要内容，积极推行德育“一日常规”，强化学生良好礼仪和行为习惯的养成。三是加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。继续推行教师值日、红领巾值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，每周进行小结、评比，给优胜班级颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。四是开展推优评先工作，坚持“五.四”、“六一”表彰一批优秀团员、优秀辅导员、优秀少先队员和好儿童的制度。五是坚持以爱国主义、法制安全教育、习惯养成教育、理念信念教育、身心健康教育等有机统一于教育教学之中，经过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中理解德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、团体主义观念、社会主义信念。

2.加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥心理健康室的功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有职责担当的人。

3.创新德育模式。进取探索适合学校德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、欢乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4.推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展供给帮忙，促进孩子健康成长。争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（三）抓实过程监控，聚焦课堂教学

1.贯彻素质教育要求。严格执行云南省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，确实落实好减轻学生课业负担。严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2.细化教学常规管理。严格落实《砚山县中小学高效课堂方案》中的“五步教学法”的要求，经过定期检查、不定期抽查和随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台账制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。

3.强化作业练习管理。严格落实“五项管理”要求，加强作业管理，提高作业质量。教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的，根据学生实际能力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量减少对教辅材料的依赖。在面向全体学生的基础上，尽可能分层布置作业。教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。教师必须批改作业，严禁家长、学生代劳。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。

4.加强体育、卫生和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动，确保学生每一天锻炼一小时，举行校运动会，加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新本事。

5.严格学籍管理。做好学生转出、转入、休学、复学手续齐全，符合规定才能办理各种转学手续。做好各种名册的调查统计工作，学籍变动手续规范，各种报表数据准确，材料完整。

6.积极改进备课模式。各教研组要围绕教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。备课要超前一周，精心备好每一课，要做到两次备课，不得出现无教案进课堂的现象。继续推行教学月检工作，做到强化平时，重视过程。

7.开展形式多样校园活动。努力打造让孩子张扬个性的平台，培养学生学会运用、学会创新的能力，增强孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。一是利用课后服务时间，组织开展读书写字活动，努力打造书香校园，真正落实到位。（每班每周进借阅图书一次，每班一周一次写字课）。二是继续完善小学一二年级的“乐考”项目进行科学化设计，关注过程性评价。三是开展各学科竞赛活动。分文科教研组（语文、道德与法治）和理科教研组（数学和科学）进行安排。

（四）挖掘力量源泉，促进专业成长

1.加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。倡导爱岗敬业的社会职责、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作，做好全乡教师全员聘用工作。

2.抓实教师素质的提高。抓实“两字”（粉笔字、钢笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“四项”（课件、命题、批阅、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。继续开展“三比四查”活动，“三比”指比课堂教学、比论文研究、比试题命制，“五查”指查教本、备课、听课本、作业本，促进教师教学行为的规范化。

3.促进教师专业发展。一是开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。二是根据国培计划、校本教研、校本培训公开课、点课、磨课等多元化的培训进修，继续开展与思源学校的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能，进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。三是支持教师参加州县培训、乡村骨干培训等各类培训。支持教师参加研究生学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。开展新老教师结对活动使新教师、年轻教师尽快适应本校教育教学工作，从而促进教师专业发展。

（五）扎实抓好“两基”巩固提高工作

抓好适龄儿童少年入学工作，确保小学入学率达100%，初中入学率达100%。做好控辍保学工作，小学流失率控制在0%、中学流失率控制在0%。切实做好“两基”档案工作，按上级要求完成相关表册的变更，做好材料的收集整理、归卷立档工作，积极争取资金、项目，完善基础设施建设，不断改善办学条件。

（六）抓实后勤服务，彰显亲勤节好

1.规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，学校管理、卫生保洁、绿化维护、校内车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节俭不浪费，广泛开展节俭水电教育活动，制定节俭用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2.优化食堂管理。高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。坚持以师生满意为目标，促进满意效率不断提升。

3.提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合，充分发挥教育局域网或学校网的信息平台功能，提高多媒体设备的使用效率，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。

4.加强安全工作。一是坚持校长第一责任人的原则，把学校安全纳入重要议事日程，做到机构健全，责任明确，工作落到实处。二是各校完善安全应急预案，定期开展防火、防地震等应急疏散演练，抓好食品、交通、消防、防溺水、防性侵、防校园欺凌、防暴力伤害、防个人极端事件及自然灾害等安全宣传教育，排查整改安全隐患。三是坚持事故报告制度，全面提高学校突发事件的应急处理本事，加强校园内部社会治安综合治理，严厉打击校园内的违法和侵害学校、师生的治安事件，打造平安校园。四是加大对门卫工作的管理，并进一步明确门卫人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，严格建立请假批准制度。五是定期开展法治教育，积极协调有关部门共同抓好学校周边治安环境。

5.加强政策宣传和经费保障。进一步加大宣传力度，宣传惠民政策深入人心，家喻户晓。切实做好“两免一补”和学生营养餐工作，确保中央政策的落实，切实减轻学生家长负担，保证贫困学生就学。加强资金的管理，认真做好预算编制工作，确保资金的规范使用。坚决治理教育乱收费行为，坚持收费公示制度，增强收费工作的透明度，推行财务公开，自觉接受社会监督。

附件：蚌峨乡中心学校2023年度工作月历表 

                       砚山县蚌峨乡中心学校

                          2023年2月28日

蚌峨乡中心学校2023年度工作月历表